实验介绍

1. 实验类型：微型调研及展示

2. 实验目的：学习如何综合使用图书馆及网络资源，完成“任务型”调研

3. 实验主题：The Most Intelligent Animal

4. 实验内容: 以 “The Most Intelligent Animal”这一话题进行探究，完成调研及展示

5.实验提示

很多动物都很聪明：例如乌鸦会把核桃放到马路中央让车把核桃压碎，然后享用喷香的核桃仁；猩猩可以把树枝折下，清理好树叶然后伸到白蚁洞里，抽回时带出来成窜的鲜嫩白蚁；大象对于曾攻击过自己的人或动物能记忆犹新，如果再次被他们碰上,大象可绝不会轻饶伤害自己的人。世界上还有许多聪明的动物，他们拥有发达的大脑、敏捷的四肢或神奇的翅膀、穿透夜空的眼睛等等。通过自己的调研选出你心目中的最聪明动物，然后告诉同学们为什么你认为它是最聪明的。

如下图所示，以下微型调研报告供大家参考。

图6-12 “微型调研与展示”实验调研报告模版

6.实验任务及步骤：如下图所示。

图6-13“微型调研及展示”实验任务与步骤

7. 实验评价标准：参见附录三《表格九“微型调研与展示”实验报告与评估表》

8. 实验报告

（1）《“微型调研与展示”实验报告与评估表》一份，采用Word格式

（2）“微型调研与展示”实验视频一份，采用MPG格式，文件大小不超过200M

（3）调研报告一份，300至500词，采用Word格式

（4）调研演示文稿一份，不超过10张幻灯片，采用Powerpoint格式

9．实验案例示范

参考本教程所附光盘，详见 “第六章”中的“6-10 微型调研与展示实验案例”，查看实验报告模板、实验示例及中外教点评。

10.思考问题

（1）What is the most valuable source of information in completing this task?

（2）Besides the one you’ve chosen, which other animals do you think are intelligent?

（3）What we human beings should learn from these intelligent animals?